به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل سازمان آموزش و پرورش استثنایی، اسماعیل برقی مدیر حوزه ریاست و دبیر  کمیته پژوهشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی در این جلسه که به صورت ویدئو کنفرانس نیز برگزار شد، به چرخش ها و رویکرد های پژوهشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی اشاره کرد و گفت:  چرخش از مسائل و نیاز های کلیشه ای به سمت مسائل تصمیم ساز و راهبردی و تولید پژوهش  باهدف تصمیم گیری، برنامه ریزی، تدوین و اجرای برنامه های سازمان آموزش و پرورش استثنایی و چرخش از پژوهش های بنیادی به سمت پژوهش های کاربردی و فوری  از جمله این چرخش ها است.
دبیر کیمته پژوهشی سازمان در ادامه گفت:  هم چنین ایجاد زمینه مساعد به منظور کاربست موثر و هدفمند یافته ها و توسعه فرهنگ تفکر و پژوهش از دیگر رویکرد های سازمان آموزش وپرورش استثنایی است.
وی به اقدامات سازمان در زمینه توسعه فرهنگ تفکر و پژوهش اشاره کرد و گفت: حمایت از طرح های پژوهشی دانش آموزان در جشنواره خوارزمی، حمایت  از پایان نامه های مقطع  کارشناسی ارشد و دکتری مرتبط با محور های پژوهشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی و انعقاد سه قرار داد با دانشگاه علوم ورزشی و تربیت بدنی در زمینه تولید محتوا از جمله این اقدامات است.
برقی با بیان اینکه در  فراخوان پژوهشی  سال ۱۳۹۹  چهار طرح پژوهشی به  تصویب نهایی رسید، بیان داشت:  موضوع این  پژ‌وهش ها شامل  تدوین الگوی صلاحیت حرفه ای معلمان آموزش و پرورش استثنایی، ارزیابی کیفیت و اثربخشی  آموزش های تلفیقی فراگیر در آموزش و پرورش استثنایی،  تدوین برنامه فرزند پروری آدلری و بررسی اثر بخشی آن بر سبک های فرزند پروری والدین و بهبود کارکرد های اجرایی ( سازماندهی، تصمیم گیری، برنامه ریزی و بازداری) و علاقه اجتماعی کودکان  با اختلال نارسایی توجه بیش فعالی و آسیب شناسی نظام  آموزش مجازی مبتنی بر سامانه آموزشی شاد بر اساس قابلیت های آن برای دانش آموزان‌ با نیازهای ویژه بود.
دبیر کمیته پژوهشی در ادامه گفت: در  فراخوان پژوهشی سال ۱۴۰۰ ده طرح پژوهشی  پذیرفته شده است تا توسط کارشناسان و متخصصان  مورد  بررسی و ارزیابی قرار بگیرد.